AI-writtenHuman-checked
Фреймворки · близкий разбор · 3 мин чтения
ESA: три формы вместо одного порядка
ESA придумали как ответ на слишком жёсткую схему PPP. Главное в ESA: порядок этапов можно менять под задачу. Но урок всегда начинается с того, чтобы увлечь учеников, и кончается тем, что они сами говорят или пишут.
Коротко
- Engage – заинтересовать и втянуть в тему, а не спросить «как дела». Study – разобрать язык. Activate – дать ученикам свободно говорить или писать.
- Урок можно строить тремя способами: «прямая стрелка», «бумеранг» и «лоскут». Выбор зависит от уровня и от группы.
- «Бумеранг» больше всего похож на то, как язык учат в жизни. Но слабой группе он вредит.
- Даже если вы не работаете по ESA, спросите себя: где в моём уроке ученики свободно говорят.
Что делает каждый этап
Engage цепляет учеников и заставляет вспомнить, что они уже знают по теме. Без Engage урок начинается «с холода», и первые десять минут уходят впустую, пока все раскачаются.
Study – разбор языка: как строится, что значит, когда говорят. Сюда входит всё, что в PPP называется объяснением и тренировкой.
Activate – ученики свободно пользуются языком, чтобы решить задачу. Какие конструкции брать, им не говорят. Они выбирают сами.
Три формы урока на одной ленте
Прямая стрелка – по сути тот же PPP. Подходит для нового материала и начальных уровней.
Бумеранг начинается с задачи. Потом ученики получают нужный язык и возвращаются к задаче. Первая попытка показывает ученику, чего ему не хватает. Дальше он учит это, понимая зачем. Так язык учат и в жизни: сначала нужно что-то сказать, потом ищешь, как.
Лоскут – несколько коротких кругов вокруг одной темы. Подходит для длинных занятий и сильных групп. Внимание держится за счёт того, что задания часто сменяются.
Какую форму брать для своей группы
| Форма | Когда брать | Чем платите |
|---|---|---|
| Прямая стрелка | Начинающие, новая грамматика, короткий урок. Или группа, которой неуютно, когда непонятно, что будет дальше | Всё предсказуемо, но до свободной речи можно так и не дойти |
| Бумеранг | Средний уровень и выше, тема наполовину знакома, есть время на две попытки | Сильнее всего работает, но и готовиться дольше всего. Ученик должен справиться с первой попыткой без подсказок |
| Лоскут | Длинное занятие, сильная группа. Урок, где на одной теме и читают, и говорят, и пишут | Легко рассыпается на задания, не связанные между собой |
С подростками бумеранг работает лучше прямой стрелки. Их главная претензия к урокам: «нам сначала объясняют, а зачем – непонятно». В бумеранге они сначала сами видят, зачем.
Как отличить Engage от разминки
Возьмём тему «работа». «Сегодня тема – профессии. Откройте страницу сорок» – это вообще не Engage.
Слабый Engage
«Кем вы хотите стать?»
Никакой загадки, ответы известны заранее.
Хороший Engage
Три фото рабочих мест без подписей. Задача – угадать профессию и объяснить почему.
Есть догадка, есть спор, есть о чём говорить.
Engage сработал, если ученики заговорили раньше, чем их попросили. И вспомнили слова по теме, которые уже знали.
Где ESA ломается
- Engage для галочки. Самый частый случай: две минуты «как прошли выходные», никак не связанные с темой урока.
- До Activate не дошли. Та же беда, что у PPP: всё время ушло на разбор.
- Лоскут без логики. Порядок гибкий, но куски должны быть связаны: все работают на одну цель урока.
- Бумеранг в слабой группе. Первая попытка проваливается. Ученики чувствуют, что не справились, и дальше работают хуже.
Что взять из ESA в любой урок
Всерьёз думать о том, как увлечь. Пять минут на хорошее начало окупаются за весь оставшийся урок.
Спрашивать себя: где в уроке Activate. Если такого этапа нет, урок закончится на упражнениях. Как бы ни называлась ваша методика.