Mythbusters · 3 мин чтения
Миф: учить по двадцать слов в день
Простая и заманчивая арифметика: двадцать слов в день - это семь тысяч в год, а этого хватит на свободное владение. Реальность в том, что делится не то и умножается не на то.
Что утверждают
Словарный запас набирается объёмом. Надо взять список частотных слов, поделить на дни и учить норму. Приложения с карточками устроены ровно по этой логике и показывают счётчик выученного.
Где ломается арифметика
- Введённое и выученное - разные числа. Слово, встреченное один раз и не повторённое, уходит почти полностью в течение недели.
- Узнать и употребить - разные умения. Карточка тренирует узнавание. Способность достать слово в разговоре она не даёт.
- Слово - не единица. Make a decision учится целиком; знание make и decision по отдельности не складывается в него.
- Слова стоят по-разному. Конкретное существительное почти бесплатно, абстрактное с непривычной сочетаемостью - как несколько обычных.
Что действительно определяет результат
Число повторных встреч, разнесённых по дням. Пять встреч через увеличивающиеся промежутки дают больше, чем пятьдесят подряд.
Попытка вспомнить, а не перечитать. Усилие на извлечении и есть то, что закрепляет.
Употребление в своей речи. Слово, сказанное про себя и всерьёз, держится иначе, чем узнанное в тесте.
Отсюда практический вывод, неприятный для счётчиков: восемь слов, к которым вернулись четыре раза за месяц, дадут больше, чем сто, пройденных один раз.
Что забрать
Списки и карточки не бесполезны - у них есть своя работа. Они хороши для первой встречи, для повторения перед экзаменом и для того, чтобы слово не потерялось между занятиями.
Интервальное повторение в приложении делает ровно то, что нужно: возвращает слово через увеличивающиеся промежутки. Это самая ценная часть, и она как раз не про количество в день.
Плохо не то, что человек пользуется карточками, а то, что он останавливается на них и не доводит слово до речи.
Что говорить ученику
Что счётчик выученных слов в приложении показывает не словарный запас, а число просмотров. Что норма в день полезна как дисциплина и бесполезна как цель. И что проверить себя можно единственным способом - попробовать сказать что-нибудь про свою жизнь и посмотреть, каких слов не хватило.
Сколько слов нужно на самом деле
Вопрос задают часто, и здесь цифры как раз есть - но не про день, а про порог.
- Около 2000 самых частотных слов покрывают большую часть бытовой речи. Это разумная первая цель.
- Дальше отдача падает. Каждая следующая тысяча встречается всё реже, и учить её списком всё бессмысленнее.
- После базы работает чтение и слушание. Слова набираются из контекста, потому что встречаются достаточно часто, чтобы закрепиться.
Отсюда практический вывод: списки уместны на старте, где частотность высокая и отдача быстрая. На среднем уровне их надо заменять чтением, иначе человек учит слова, которые не встретит.
Что делать с приложениями
Запрещать бессмысленно и вредно - интервальное повторение в них устроено правильно. Стоит только достроить то, чего в них нет.
Добавлять свои карточки из того, что встретилось на уроке и в чтении, - а не только готовые наборы.
Записывать целыми сочетаниями, а не отдельными словами.
Раз в неделю проверять себя речью: рассказать что-нибудь и заметить, каких слов не хватило. Их и добавить.
С такими достройками приложение из счётчика превращается в рабочий инструмент, и спорить с ним больше не приходится.