Статьи учителям Потренироваться →

Проектирование · материалы · 4 мин чтения

Какие бывают УМК и как выбрать

УМК - учебно-методический комплект: учебник, рабочая тетрадь, книга учителя, аудио, иногда тесты и цифровая часть. Выбор комплекта определяет курс сильнее, чем выбор методики.

01

По возрасту

Возрастное несовпадение - самая частая беда: подростковая группа по детскому комплекту перестаёт работать не из-за содержания, а из-за оформления.

02

По назначению

General English - общий курс. Все четыре навыка, широкие темы, постепенное движение по уровням. Основа для большинства групп.

Exam preparation - под конкретный экзамен. Формат заданий совпадает с экзаменационным, есть стратегии и тайминг.

ESP - для специальных целей: деловой, технический, медицинский. Лексика и жанры отобраны под область.

Skills books - на отдельный навык: только письмо, только говорение, только аудирование. Хороши как добавка к основному курсу.

Grammar и vocabulary practice - сборники отработки. Не курс, а дополнение.

03

По каким признакам выбирать

Что смотреть до покупки на класс

Соотношение узнавания и производства: сколько заданий, где ученик производит ответ сам, а не выбирает.

Есть ли разбор ошибок в книге для ученика или только ключи.

Как устроено возвращение к материалу: есть ли системное повторение или темы проходят один раз.

Совпадает ли формат заданий с экзаменом, к которому вы готовите.

Реалистичен ли объём: успеете ли пройти за учебный год при вашем числе часов.

Последний пункт недооценивают. Комплект, рассчитанный на 120 часов, при 60 часах в году проходится наполовину, и курс теряет логику.

04

Про уровень на обложке

Надпись B1 на обложке - заявка издателя, а не результат независимой проверки. Разные издательства понимают один и тот же уровень по-разному, и разброс заметный.

Проверять стоит по содержанию: посмотреть на тексты и на продуктивные задания в середине книги и сопоставить с тем, что ваша группа реально может.

И отдельно: пройти комплект от корки до корки не равно достичь заявленного уровня. Комплект задаёт объём материала, а уровень описывает умение - это разные вещи.

05

Работать по комплекту или собирать своё

Готовый комплект даёт последовательность, экономит время и снимает вопрос «что дальше». Это его главная ценность, особенно при большой нагрузке.

Свои материалы точнее попадают в группу, но требуют времени, которого обычно нет, и легко теряют системность: набор хороших уроков не складывается в курс.

Разумная середина - комплект как каркас плюс замена того, что не работает на вашу группу. При этом заменять стоит содержание, а не последовательность: именно она в комплекте самое ценное.

06

Как выбирать учебник

07

Что с учебником делать дальше

Рабочая позиция - учебник как каркас, а не как маршрут. Каркас задаёт последовательность и снимает вопрос «что дальше», всё остальное настраивается.

Три обычных настройки

Замена текста на свой при сохранении заданий к нему - когда тема учебника не про вашу группу.

Добавление устного этапа туда, где издательство ограничилось письменным упражнением.

Пропуск раздела целиком, если он не работает на цели курса. Учебник не обязателен к прохождению целиком - это не программа.

И обратное: если вы правите больше половины материала, дело не в настройке. Это не ваш УМК, и дешевле сменить его, чем каждую неделю переписывать.